Достойно украшения только то, что не безобразно само по себе. Хорошо переплетенная книга может быть очень изящна и без особых украшений; богатая же отделка неуклюжего переплета смешна. Отсюда следует, что выработка техники переплетного мастерства должна непременно предшествовать искусству украшения переплета.
Немецкий и французский способы
Вплоть до окончания сшивания тетрадей книги, операции переплетного мастерства производятся приблизительно одинаково везде; но, начиная с обработки корешка сшитой книги, можно отличать два способа: немецкий, которому обыкновенно следуют и у нас, и французский, практикуемый также в Англии. Различие между обоими способами заключается главным образом в производстве операции обрезки краев книги и картонов и, затем, в порядке исполнения остальных операций.
В предлагаемой книге за основу изложения принят более простой и легкий немецкий способ. Из французского способа операция обрезки краев книги и картонов описана отдельно, как существенно отличающая этот способ от немецкого; относительно же всех других операций, по сущности одинаковых в обоих способах, где нужно, сделаны надлежащие оговорки, и подробно указан французский порядок их исполнения.
Новичкам и вообще лицам, еще не искусившимся в мастерстве, вернее первоначально следовать исключительно немецкому способу, оставляя французский в стороне, и переходить к последнему только после достаточной практики в первом. По этой именно причине за основу изложения и принят немецкий способ. Но тем из любителей, которые уже вполне овладели техникою, можно посоветовать придерживаться французского способа для всех сколько-нибудь ценных переплетов. Он несомненно труднее, но сработанные при помощи его переплеты изящнее и прочнее.
Изучение мастерства по книге
Чтобы научиться мастерству, обыкновенно или отправляются в мастерскую, или берут у мастера уроки на дому; затем, если желают усовершенствоваться, знакомятся с существующими по предмету сочинениями. Этот метод очень пригоден для молодого человека, отданного в ученье. Оставаясь в мастерской в течение долгого времени и имея возможность подробно следить за всем, что в ней делается, он, если мастерская удовлетворительна, по окончании срока учения может действительно сделаться хорошим переплетчиком.
Но для взрослого любителя, которому приходится сноситься с мастерской или мастером только по временам урывками, предпочтительнее как раз противоположный способ, т. е., сначала изучение мастерства по книге и потом поверка приобретенных знаний в мастерской или при помощи мастера. Изучение по книге не должно быть, конечно, только теоретическое, а сопровождаться последовательным исполнением на практике всех тех операций и приемов, которые преподаются книгою.
Выгоды последнего способа следующие: 1) предмет изучается основательнее, подробнее и приобретенные сведения запоминаются тверже; 2) последующие занятия в мастерской или с мастером сокращаются до минимума; 3) уже знакомый с предметом любитель в состоянии тотчас же оценить искусство и знание избранного им для себя руководителя и, в случае надобности, или своевременно переменить его, или же заставить его относиться к делу добросовестнее; 4) преподающий мастер, найдя в любителе человека, понимающего ремесло, сразу становится с ним на равную ногу и показывает ему не то, что считал бы нужным или чем мог бы отделаться перед лицом неопытным, а именно все, чем богат, потому что видит в любителе контролера и оценщика своих знаний; 5) руководить занятиями и направлять их обыкновенно приходится уже не учащему, а учащемуся, что приносит пользу обоим.
