← К оглавлению: Визуальный дизайн: основы графики и предпечатной подготовки с помощью инструментов Adobe
Стр. 282 из 353
ЭТАПЫ ПРОЕКТА
Планирование информационного бюллетеня
Рекомендуемое время: 50–100 минут.
- Обсудите цели данного проекта:
- создание информационного бюллетеня;
- знакомство с основами работы в программе Illustrator;
- определение стандартных правил публикации информационных бюллетеней и цитирования источников.
- Продемонстрируйте учащимся примеры информационных бюллетеней, включите примеры бюллетеней коммерческих организаций, учебных центров и общественных организаций.
Примечание: Вы можете найти несколько примеров информационных бюллетеней заранее, чтобы продемонстрировать их учащимся. - Для каждого примера обсудите его цели и целевую аудиторию. Попросите учащихся определить тему информационного бюллетеня и проанализировать методики дизайна, применяемые для интеграции этой темы с содержимым информационного бюллетеня для удовлетворения целевой аудитории и достижения поставленных целей.
- Попросите учащихся изучить каждый информационный бюллетень и определить общие элементы, применяемые во всех информационных бюллетенях. Обсудите, как изменяются следующие элементы в зависимости от темы информационного бюллетеня:
- шапка издания;
- содержимое (и количество статей или записей);
- содержание;
- титульные данные;
- названия и заголовки;
- номера страниц;
- строки с именами авторов;
- строки продолжения;
- цитаты;
- знаки окончания;
- фотографии/иллюстрации;
- строки для написания почтовых адресов.
- В процессе просмотра учащимися информационных бюллетеней обсудите с ними правила журналистской этики и следующие концепции:
- Достоверность. Журналисты должны быть честными при сборе, представлении и интерпретировании информации.
- Ответственность. Журналисты должны нести ответственность перед своей целевой аудиторией и коллегами.
- Справедливость. Журналисты должны представлять новости беспристрастно и объективно, четко отражая различные точки зрения на происходящее.
- Вред и безопасность. Журналисты должны с уважением относиться к своим информаторам, подчиненным и коллегам. Они должны оценивать любой потенциальный риск для них самих, информаторов, подчиненных или коллег при подготовке материала.
- Разбейте учащихся на небольшие команды, состоящие из двух или трех человек. По возможности включите в команды людей с разными способностями, например, обладающими навыками в области визуального дизайна или техническими навыками. Обсудите принципы работы в команде и роли людей в процессе создания информационного бюллетеня: редакторы, писатели, фотографы, дизайнеры.
- Познакомьте учащихся с требованиями, предъявляемыми к создаваемым информационным бюллетеням. К этим требованиям можно отнести следующее:
- Объем должен составлять 3—4 страницы.
- Использование различных элементов информационного бюллетеня (шапки издания, титульных данных, цитат и т. д.).
- Информационный бюллетень должен содержать 3—4 четких раздела и включать 2—3 статьи.
- В информационном бюллетене должны быть использованы 3—4 фотографии.
- Необходимо создать трех- или четырехколоночный макет.
- Любое содержимое или элементы должны применяться с соблюдением авторских прав и принципов правомерного использования.
- Информационный бюллетень должен разрабатываться с учетом принципов экологического дизайна и экономических, социальных экологических принципов рациональности.
- Предоставьте командам время для назначения ролей и коллективного обсуждения темы, назначения, целевой аудитории и задач их информационного бюллетеня.
- Объясните учащимся, что, поскольку бюллетени создаются несколько раз, будет полезно оптимизировать производственный процесс. Обсудите преимущества создания многократно используемых элементов, руководств по стилю и шаблонов.
- Попросите учащихся создать первоначальный план проекта, назначив ответственных за каждую задачу и сроки выполнения основных этапов.
Разработка дизайна информационного бюллетеня
Рекомендуемое время: 200—250 минут.
- Предоставьте командам время, чтобы они могли нарисовать на бумаге два различных варианта дизайна информационного бюллетеня (в том числе шапку издания) и разделов, указав, какие элементы будут использованы повторно. Проведите цикл рецензирования и внесения изменений в наброски их макетов.
- Предоставьте командам время на создание двух композиций дизайна в программе Photoshop с учетом сделанных набросков и на анализ этих композиций совместно с клиентом. Организуйте циклы рецензирования и внесения изменений до тех пор, пока не будет получен одобренный вариант.
- Попросите учащихся подготовить пробный прототип информационного бюллетеня в программе InDesign с учетом утвержденного варианта дизайна. Объясните, что учащиеся должны использовать шаблонный текст для заголовков и статей, а также графические фреймы с короткими описаниями в качестве «заменителей» для изображений.
- Попросите учащихся проанализировать прототип вместе с потенциальными читателями информационного бюллетеня на предмет согласованности внешнего вида страниц, иерархии информации, удобочитаемости и использования свободного пространства.
- Предоставьте командам время для внесения любых изменений в общий макет и дизайн на основании отзывов пользователей.
- Теперь, когда у учащихся появился свой дизайн макета, объясните, что они должны подумать над наполнением информационного бюллетеня. Пусть команды обновят свои планы проекта.
- Команды должны вместе с вами проанализировать конечное наполнение информационного бюллетеня и получить ваше одобрение.
← Назад
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
204
205
206
207
208
209
210
211
212
213
214
215
216
217
218
219
220
221
222
223
224
225
226
227
228
229
230
231
232
233
234
235
236
237
238
239
240
241
242
243
244
245
246
247
248
249
250
251
252
253
254
255
256
257
258
259
260
261
262
263
264
265
266
267
268
269
270
271
272
273
274
275
276
277
278
279
280
281
282
283
284
285
286
287
288
289
290
291
292
293
294
295
296
297
298
299
300
301
302
303
304
305
306
307
308
309
310
311
312
313
314
315
316
317
318
319
320
321
322
323
324
325
326
327
328
329
330
331
332
333
334
335
336
337
338
339
340
341
342
343
344
345
346
347
348
349
350
351
352
353
Вперед →
