← К оглавлению: Визуальный дизайн: основы графики и предпечатной подготовки с помощью инструментов Adobe
Стр. 308 из 353
ИНСТРУКЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
Время выполнения: от 12 до 16 часов.
ОБЗОР ПРОЕКТА
Школьный альбом, или ежегодник, часто используется для записи, упоминания и освещения событий учебного года. В большинстве учебных заведений учащиеся издают школьные альбомы. В некоторых странах и организациях ежегодники используются в качестве годовых отчетных докладов. В этом проекте учащиеся, работая в командах, будут разрабатывать и создавать школьные альбомы. Учащиеся создадут шаблоны нескольких макетов двухстраничных разворотов, а также графику и иллюстрации для повторного использования, чтобы обеспечить тематическое и дизайнерское единообразие для всего школьного альбома.
Результат проекта: школьный мини-альбом.
ЦЕЛИ ПРОЕКТА
По завершении данного проекта учащиеся разовьют следующие навыки.
НАВЫКИ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТОМ
- Назначение и управление ролями.
- Создание и управление планом проекта.
- Создание руководства по стилям.
ДИЗАЙНЕРСКИЕ НАВЫКИ
- Разработка дизайна и создание макетов двухстраничных разворотов.
- Печать изображений в край страницы.
- Сбор или создание повторно используемой графики и изображений.
- Разработка дизайна и создание повторно используемого макета страницы.
- Разработка дизайна и создание тематически связанных страниц.
- Разработка дизайна и создание фоновых изображений для страниц с фотографиями.
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ И КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ
- Общение с коллегами, преподавателями и сообществом.
- Изучение и сбор сведений о школьных альбомах.
- Изучение и сбор сведений о событиях в школьной жизни.
- Определение критериев по отнесению информации к категории важной и отбор такой информации.
- Планирование и организация фокус-групп.
- Рецензирование и организация цикла внесения изменений.
- Презентация школьного альбома и его обсуждение.
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАВЫКИ
Программа InDesign: создание страниц-шаблонов; конвертация текста в кривые; использование команды Вставить в (Paste Into); разработка дизайна разворотов страниц; печать изображений в край страницы; работа с полем переплета, или средником; объединение нескольких файлов; использование книг; создание содержания и указателей; применение обводки, масштабирования, и искривления к тексту; использование разделов; использование стилей объектов.
Программа Illustrator: понимание символов программы Illustrator; использование инструмента Распыление символов (Symbol Sprayer).
Программа Photoshop: создание обзорного листа и пакета изображений.
ОБОРУДОВАНИЕ И МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА
- На всех компьютерах должна быть установлена программа Adobe Photoshop CS5 Extended.
- На всех компьютерах должна быть установлена программа Adobe InDesign CS5.
- На всех компьютерах должна быть установлена программа Adobe Illustrator CS5.
- На всех компьютерах должна быть установлена программа Adobe Acrobat 9 Pro.
- Раздел «План проекта».
- Раздел с пошаговыми инструкциями по программе InDesign «Как повторно использовать объекты, хранящиеся в библиотеках».
- Раздел с пошаговыми инструкциями по программе InDesign «Как использовать шаблоны документов».
- Раздел «Рецензия».
- Раздел «Как использовать онлайн-службу CS Review для совместного рецензирования и внесения изменений».
- Раздел с пошаговыми инструкциями по программе InDesign «Как заполнить текст изображением».
- Раздел с пошаговыми инструкциями по программе InDesign «Как использовать страницы-шаблоны».
- Раздел с пошаговыми инструкциями по программе InDesign «Как использовать стили объектов».
- Раздел с пошаговыми инструкциями по программе InDesign «Как использовать книги».
- Раздел с пошаговыми инструкциями по программе Illustrator «Как использовать инструмент Распыление символов (Symbol Sprayer)».
ЭТАПЫ ПРОЕКТА
Планирование школьного мини-альбома
Рекомендуемое время: 100—150 минут.
- Обсудите цели этого проекта: создание небольшого школьного альбома; построение школьного альбома с использованием шаблонов; подготовка школьного альбома к печати.
- Продемонстрируйте классу примеры школьных альбомов. Обратите особое внимание учащихся на макеты двухстраничных разворотов и способы тематического объединения содержания путем использования иллюстраций, шаблонов, изображений и т. д.
- Для каждого примера обсудите его цели и целевую аудиторию. Также обсудите элементы ежегодника (обложка, развороты, реклама, указатель и т.д.).
- Обсудите терминологию, касающуюся производства ежегодников:
- Открывающая и закрывающая страницы. Первая и последняя страницы разворота, открывающие и закрывающие тему.
- Титульная страница. Первая страница ежегодника.
- Двухсторонний печатный лист. Шестнадцатистраничная часть книги с двухсторонней печатью.
- Печатный лист. Восьмистраничная часть книги.
- Разворот. Две смежные соседние страницы раскрытого альбома.
- «Лесенка» (ladder). Постраничный план школьного альбома в разрезе фальцованных и нефальцованных листов.
- Поле переплета. Вертикальное пространство, где соединяются две страницы разворота.
- Внутреннее поле страницы. Пространство между элементами на странице.
- Сформируйте команды учащихся, состоящих из двух или трех человек. Обсудите принципы работы в команде и роли: редакторы, писатели, художники-оформители, фотографы, дизайнеры.
- Познакомьте учащихся с проектом, объяснив основные требования к школьному альбому (объем от 15 до 20 страниц, шаблоны, экологический дизайн и т.д.).
- Предоставьте командам время для назначения ролей руководителям работ и коллективного обсуждения темы и целей школьного альбома.
- Предоставьте командам время на создание плана проекта для их школьного альбома, который будет отражать количество страниц и разделов в альбоме, содержание, а также количество и содержимое фотографий.
- В дополнение к плану проекта, обсудите с учащимися «лесенку» школьного альбома — термин, применяемый в процессе создания ежегодников, обозначающий постраничный план книги.
← Назад
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
204
205
206
207
208
209
210
211
212
213
214
215
216
217
218
219
220
221
222
223
224
225
226
227
228
229
230
231
232
233
234
235
236
237
238
239
240
241
242
243
244
245
246
247
248
249
250
251
252
253
254
255
256
257
258
259
260
261
262
263
264
265
266
267
268
269
270
271
272
273
274
275
276
277
278
279
280
281
282
283
284
285
286
287
288
289
290
291
292
293
294
295
296
297
298
299
300
301
302
303
304
305
306
307
308
309
310
311
312
313
314
315
316
317
318
319
320
321
322
323
324
325
326
327
328
329
330
331
332
333
334
335
336
337
338
339
340
341
342
343
344
345
346
347
348
349
350
351
352
353
Вперед →
